Autor/a (es) : Miguel Juan Díaz Mesa
Centro educativo: CER INGENIO AGÜIMES / CEIP PEPE MONAGAS
Etapa: INFAN-TIL Y PRIMARIA
Nivel: Desde 3 años hasta 6º curso.
Área/Materia (s: RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA
Tipo de situación de aprendizaje: La Tarea

Título de la situación de aprendizaje: “Moisés: De las aguas lo he sacado I”.

Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro:  Los seres humanos son criaturas inconformistas. Protestamos por todo, desde cosas sin importancia hasta a veces con razón. Y es que siempre buscamos lo mejor y estar cómodos pero muchas veces no lo conseguimos y nos revelamos. Le solemos poner nombre grandilocuentes como “revoluciones” “levantamientos” “movimientos”… pero en realidad es revelarnos ante una situación que parece injusta. Jonás hizo lo mismo y se lo tragó el pez, y volvió al redil. ¿Volveremos algún día al redil de Dios?.

Preguntas motivadoras (Activación)
1. ¿Te consideras un desobediente?
2. ¿A quién sueles desobedecer?
3. ¿Te has revelado contra alguien o contra algo?
4. Pero, ¿cuándo no te hacen caso a ti, cómo te sientes?.
5. ¿Te has sentido agobiado alguna vez?.
6. ¿Cómo has salido de situaciones difíciles?.
7. ¿Y cómo te has sentido al volver a portarte bien?.

FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR

1º Historia Bíblica: “Jonás y la ballena”.

2º Experimentamos: Con las fuerzas.-
1. Como meter un huevo en una botella.

3º Fundamentación matemática.-
1. Como hacer este dibujo sin levantar el lápiz y sin cruzar las líneas.


4º Vemos este relato en vídeo.-
La fuerza:
1. Hungry Shark.
a. https://www.youtube.com/watch?v=C1cKdJgauRA

2. Dji Death Sails.

a. https://www.youtube.com/watch?v=UPrNO3qvCUM

3. What the Fly!.
a. https://www.youtube.com/watch?v=C7L-XMvLMPU

4. Pingüino.
a. https://www.youtube.com/watch?v=LnyXmwahfQw


5. Egghunt.
a. https://www.youtube.com/watch?v=52M5EfRkBBo

6. Cloudy Lesson.
a. https://www.youtube.com/watch?v=psZmAsH6I3Q


7. Rage.
a. https://www.youtube.com/watch?v=BaxBFnIUTrc

8. El Tiburón.
a. https://www.youtube.com/watch?v=joOytHwgemw


5º Música.-
1. Pocoyo Gangnam  Style.

1. https://www.youtube.com/watch?v=Lz1Cf0LKA2I

2. Ya, Ya Xtreme Kids.

1. https://www.youtube.com/watch?v=e5_eec9_6Jc

3. Osito gominola.

1. https://www.youtube.com/watch?v=KCmw-wEizI4

4. Osito gominola. ¡A jugar!

1. https://www.youtube.com/watch?v=hLKwUdfOhao

5. Bob Esponja.

1. https://www.youtube.com/watch?v=6MURV9Yy92U

6. Si toco la trompeta.

1. https://www.youtube.com/watch?v=f0fLbEwccFk

7. La Casa de Micky Mouse.

1. https://www.youtube.com/watch?v=ydAN2Tozg1M

8. Cars.

1. https://www.youtube.com/watch?v=X3HlFewKByw

9. Pepa Pig.

1. https://www.youtube.com/watch?v=zJQ7xkocDM4

10. Cuentos cortos. La Ballena Elena.

1. https://www.youtube.com/watch?v=5lPIj66lIv4

11. Pollito Amarillito.

1. https://www.youtube.com/watch?v=z1gFMujtH-o

12. Pulcino Pio.

1. https://www.youtube.com/watch?v=dhsy6epaJGs

6º Dinámica.-
1. Juego de confianza.-

a. En un primer momento el animador/a explicará en que consiste el juego y pedirá unos momentos de silencio. Entonces, pide a algunos/as componentes del grupo (a ser posible de manera voluntaria) que digan personas del grupo semejantes a ellos/as. En una segunda fase del juego todos/as tendrán que decir quienes son semejan-tes a ellos/as en el grupo. Una vez, que todos hayan dicho sus semejantes se les pe-dirá a cada uno/a que expliquen porque son semejantes a esa persona. En el encerado o en un folio en blanco se pondrán los/as participantes y las elecciones que hayan recibido. En una fase final se establecerá un diálogo entre todos/as los/las componentes del grupo para que se comenten los aspectos semejantes que creen tener con otras personas.

7. Realización de tareas.-
a. Primaria 1º ciclo.

b. Primaria 2º y 3º ci-clo.-

c. Infantil.-
• Unimos los puntos.

Actividades on-line.-
1. http://www.juegosdeanimales.es/killer-whale/
2. http://www.juegosdeanimales.es/flipped-out/
3. http://www.juegosdeanimales.es/deep-and-blue/
4. http://www.juegosdeanimales.es/billy-the-whale/
5. http://www.juegosdeanimales.es/whales-adventure/
6. http://www.juegosdeanimales.es/moby-dick-2/
7. http://www.juegosdeanimales.es/save-da-whale/

REFERENCIAS, COMENTARIOS Y OBSERVACIONES
Referencias bibliográficas y bibliografía-web
• Libro: Biblia Ilustrada para los más jóvenes.
• Películas de YouTube:  Historias de la Biblia.
Observaciones y recomendaciones del autor/a para la puesta en práctica.

Esta situación de aprendizaje se realizará en una sesión de 1.30 minutos en la primera semana del mes de mayo. También si fuese necesario se puede dividir en dos sesiones de 45 minutos cada una.

Propuesta y comentarios de los usuarios/as.

Si trabajamos en un centro incompleto se irán adaptando los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje a los distintos niveles de los alumnos, partiendo de su nivel competencial.